Hasta el lunes 14 de agosto existe plazo para recibir las indicaciones para el proyecto de ley, en segundo trámite constitucional, que regula la elección de gobernadores regionales y realiza adecuaciones a diversos cuerpos legales. Esto, luego de que el Senado aprobara ayer en general por 30 votos a favor y 1 abstención el mensaje legislativo.

Después de un extenso debate, según un comunicado de la Cámara Alta, los parlamentarios precisaron que se está frente a un cambio mayor en la administración regional, con otros proyectos que están siendo tramitados en paralelo, como el de transferencia de competencias.

La normativa dispone que el gobernador regional será el órgano ejecutivo del Gobierno Regional, además de presidir el Consejo Regional y ejercer las funciones de desarrollo social, cultural y económico.

También regula la elección del gobernador mediante sufragio universal en votación directa, resultando electo quien obtenga la mayoría de votos con un mínimo del 40% válidamente emitidos. Si este quórum no fuere alcanzado, deberá realizarse una segunda votación entre las dos más altas mayorías.

Las elecciones de gobernadores regionales se efectuarán cada cuatro años, conjuntamente con las elecciones municipales y de consejeros regionales.

Asimismo, crea la figura del delegado presidencial regional.

Seremis

El senador Antonio Horvath manifestó que "desde hace muchas décadas estamos por la elección de la autoridad regional. Los plazos, por distintos motivos, no dieron para que las elecciones fueran este año, pero acá hay un avance".

Agregó que "sin embargo se debe trabajar en particular porque hay elementos impresentables como los nombramientos de los secretarios ministeriales sin un grado de descentralización. La autoridad regional debe tener -al menos- una sintonía con la autoridad electa".

Samira Mosquera (16) se levanta todos los días a las seis de la mañana para preparar sus cosas para el colegio.

"Bueno, las mías y las de mi hijo. Él va al liceo conmigo", dice mientras mece al bebé.

Ella es colombiana y está cursando tercero medio en el Liceo 'La Portada', el único establecimiento de la región que cuenta con una sala cuna para las alumnas y alumnos con hijos.

El objetivo de la sala cuna 'Pedacito de Sol' es promover la retención escolar de las madres y padres adolescentes que estudian en establecimientos municipalizados de la comuna.

El jardín está ubicado en una especie de loma del liceo y al ingresar es posible visibilizar los baberos y utensilios que utilizan las profesionales para atender a los 20 pequeños que acuden de lunes a viernes a este recinto.

Desde la Corporación Municipal de Desarrollo Social (Cmds), informaron que la idea es que los estudiantes puedan continuar con sus estudios mientras sus hijos están al cuidado de las educadoras de párvulo que trabajan en esta sala cuna y jardín.

Las madres y padres que se acogen a este beneficio de sala cuna, cursan sus estudios en los liceos A-22 La Portada, Liceo B-13 Domingo Herrera y en el Técnico A-14, incluso hay una estudiante de octavo básico de la Escuela G-111 Gabriela Mistral que es favorecida con este beneficio.

La directora del establecimiento, Lorena Araya, contó que la sala cuna funciona desde el 2009 y trabajan con la modalidad PEC (Para que estudie contigo) y por lo mismo está ubicada dentro del liceo.

Los bebés llegan a los tres meses y se van al año 11 meses y cumplen una jornada extendida, desde las 08.00 a 17.30 horas. "Nos adecuamos al horario de los estudiantes. Nosotros sabemos que ellos nos dejan a su tesoro, trabajamos con el cuidado respetuoso, para que los padres y madres generen la confianza con la sala cuna", comentó Araya.

Programas

Las alumnas y alumnos también trabajan en programas que buscan mejorar la comunicación entre el padre y el hijo, uno de ellos es "nadie es perfecto" del programa Chile Crece Contigo.

"Suena cliché, pero en realidad a nadie le enseñan a ser papá, entonces estos programas les ha servido mucho porque siempre están en las disyuntivas de tener miedo a hacer las cosas mal o que los niños repitan la misma historia de vida que ellas", sostuvo.

Metodología

La educadora de párvulo de la sala cuna, Aída Jara, quien trabaja en el jardín desde el 2013, contó que los pequeños que asisten a este recinto no sólo reciben los cuidados requeridos por todo lactante, sino que además se implementa un completo proceso de aprendizaje.

"Nuestra metodología se basa en la pedagogía implementada por la doctora austriaca, Emmi Pickler, la que precisa que el desarrollo del ser humano debe ser a través del movimiento y de la exploración libre tomando como base los cuidados respetuosos entendiendo a los niños y niñas como sujetos de derechos".

Esta metodología comenzaron a usarla el segundo semestre del año pasado y ha servido para el desarrollo de los niños. "Es una forma muy justa. Este año también implementamos el juego sensorial", aseguró la educadora de párvulo.

Respecto al trabajo con madres y padres jóvenes, Aída Jara, precisó que al principio creyó que era difícil, pero estando dentro se dio cuenta que son bastante responsables.

"Nosotros abrimos las puertas para que los padres estén en el proceso. Ellos participan en las mudas, en la alimentación de los niños, entre otras tareas", dijo.

Por último aseguró que a veces el trabajo no es fácil. Sin embargo, el amor todo lo puede y ese es el trabajo y entrega que dan este grupo de profesionales que cuidan a este grupo de pequeños, hijos de madres adolescentes.