Vivimos un momento difícil para la humanidad. De ello no cabe duda. Hay quienes están aislados en completa soledad. Hay quienes deben seguir en las calles a pesar del temor de llevar el virus a sus casas. Están también aquellos que trabajan en el sistema de salud, preparándose para dar la batalla contra el enemigo invisible.

Uno de los primeros grupos de nuestra sociedad en enfrentarse a los efectos de la pandemia fue el de los estudiantes escolares y, un poco más tardíamente, los técnicos y universitarios. Fueron ellos los que primeramente supieron el significado de la palabra "cuarentena", los primeros en practicar el aislamiento social y los primeros en verse enfrentados al teletrabajo. De su mano, fueron los profesores los primeros llamados a crear un sistema en que sus estudiantes pudieran trabajar, en este caso aprender, a distancia. Algunos con mayores recursos que otros. Algunos con mejores resultados que otros.

Con la presente reflexión no pretendo invisibilizar la grave situación de aquellos que están sufriendo producto de esta pandemia. No pretendo opacar sus realidades con buenos deseos. Sin embargo, tal sufrimiento no puede inmovilizarnos. Ante una crisis como esta, la obligación de quienes todavía no nos hemos visto afectados es pensar en soluciones para los problemas que aquejan a nuestra sociedad. Uno de ellos es el impacto que tendrá la crisis en la educación de la generación que nos sucederá.

Voces más autorizadas que la mía auguran que, tras la pandemia, la sala de clases no volverá a ser la misma. Tal es la opinión expresada por Luis Bonilla, miembro del consejo de gobierno del Instituto de Educación Superior para América Latina y el Caribe (IESALC) de la UNESCO, en una entrevista que dio a The Clinic recientemente. Bonilla sostiene que el coronavirus se constituyó en el elemento que llevó a todos los ministerios de educación del mundo a plantear la educación virtual.

Pero ¿en qué circunstancias se está dando ese cambio en Chile? Conocidas son las dificultades que han experimentado las comunidades educativas para seguir reuniéndose en torno al aula, ahora virtual, y cumplir su cometido. Aún mayores son las dificultades de aquellas familias de desmejoradas condiciones económicas. Consecuentemente, esta crisis tiene la potencialidad de pasar de una de tipo sanitario a una de tipo social. En otras palabras, la pandemia puede tener el efecto de ahondar la brecha que existe entre pobres y ricos al dificultar el acceso de los primeros a la educación, único vehículo de movilidad social.

En la medida en que más y más establecimientos optan por la educación virtual, más y más recursos que antes eran un lujo pasan a ser una necesidad. Conexión a internet, dispositivos tecnológicos, programas computacionales y un espacio tranquilo donde estudiar son, ahora, necesidades básicas. El reto de satisfacer tales nuevas necesidades se suma al reto de educar en un mundo como el que habitábamos hasta antes de la pandemia. Según observaba Bauman en Los retos de la educación en la modernidad líquida: sobresaturado de información, eternamente cambiante y sin elementos sólidos a los cuales asirse.

¿Servirá la actual crisis de detonante en el proceso de tecnologización de la educación nacional? Todo indica que sí ¿Estábamos preparados para ello? Definitivamente no ¿Será el resultado de ese proceso una educación más igualitaria, accesible y acorde a la modernidad actual? Eso depende de nosotros.

Tengo confianza en que saldremos de esta crisis. Hemos sobrevivido a plagas peores. Nuestra primera línea ante el enemigo invisible -profesionales y técnicos de la salud, bomberos, conductores de buses y camiones, recolectores de basura, profesores, artistas y un largo etcétera- sabrá dar la pelea con escasez de recursos pero exceso de ingenio. Lo que nos queda a nosotros es pensar en cómo educar para que nuestros hijos sean capaces de construir un mundo más justo y fraterno después de la pandemia.

Esther Croudo Bitrán

Directora ejecutiva Alianza por Antofagasta

El desempleo llegó en la región a 7,6% en el trimestre móvil diciembre- febrero, de acuerdo a los datos del Instituto Nacional de Estadísticas (INE). Una cifra esperanzadora, pero compleja de sostener, considerando el impacto de la crisis social y ahora del coronavirus.

Los analistas han advertido que es sólo cuestión de tiempo para que el menor crecimiento de la economía, influido por el estallido comience a reflejarse en un incremento en las tasas de desempleo, debido a menos días trabajados o al cierre de empresas.

El mismo INE informó que el desempleo en Chile durante el mismo período llegó al 7,8%, con un incremento de 0,8 puntos porcentuales en doce meses. Esto se traduce en que hay 767.870 desocupados en el país, entre los que se consideran a quienes están cesantes, es decir, que tuvieron un trabajo y lo perdieron, y los que buscan un empleo por primera vez.

Varios expertos económicos creen que al llamado estallido se sumarán los efectos del coronavirus, por lo cual la desocupación en Chile podría llegar pronto a dos dígitos.

El presidente de la Confederación de la Producción y del Comercio, Juan Sutil, dijo que el mal resultado no es el resultado de las "demandas legítimas", sino de la "violencia inaceptable", que significó destruir muchos empleos, sobre todo en el comercio de centros urbanos .

La economía en todo el mundo enfrenta una crisis global, que sin duda golpeará a nuestro país, cuyo aparato productivo está orientado a las exportaciones, por lo que si las compras de esas naciones se restringen, los efectos llegan a la nación.

Es comprensible entonces que debido a esto a dos fenómenos, en las empresas y servicios se hayan detenido las contrataciones de personal y más bien se piense en ajustar las plantas, con el fin de hacer frente a las nuevas condiciones que presenta el país. Por ello, es importante que como medida paliativa se haya aprobado el proyecto de ley de protección al empleo del Gobierno, que faculta el acceso a prestaciones del seguro de desempleo de la ley N° 19.728, y proteger a los trabajadores por medio de medidas transitorias aplicables en circunstancias excepcionales.

Para la mayoría, la cuarentena es un incordio. Una medida necesaria, pero incómoda, anormal, a ratos, desesperante. Los más frívolos, incluso se ufanan de violarla, como si la inédita situación sanitaria que vivimos fuera una broma.

Para otros, como los 22 hombres en situación de calle, que se comprometieron conscientemente a entrar en cuarentena preventiva en la Hospedería de Antofagasta hace una semana, la medida ha sido una bendición. Es tener un hogar, un techo protector, un lugar que los dignifica como seres humanos, pertenecientes, además, a uno de los grupos de mayor riesgo frente al coronavirus. Por su edad, en algunos casos; por las enfermedades crónicas físicas y mentales que arrastran muchos de ellos; por su prematuro envejecimiento.

El Hogar de Cristo es su hogar y nosotros lo habilitamos como tal. Para mí ha sido emocionante ver la disposición a colaborar en las rutinas diarias, con pequeños arreglos, como cambiar una ampolleta rota o limpiar vidrios, o iniciativas más ambiciosas, como pintar algunas habitaciones entre varios. También me ha conmovido ver el cambio físico de alguno al que la soledad lo lleva al consumo, y que aquí, encerrado pero acompañado, parece otro.

Algunos de ellos no creyeron en la gravedad de la situación. Uno me dijo que al no encontrar a nadie en la Feria de las Pulgas, al verse vagando solo al atardecer por una Antofagasta vacía al final de día, poco antes del toque de queda, le cayó la teja: la pandemia era real. Aunque ellos suelen ser invisibles, dice que se le acercó una patrulla de Carabineros, le preguntaron cómo estaba y le dijeron que buscara refugio. Se acordó de su único hogar y vino y fue uno de los 22 que aceptó encerrarse y no volver a salir hasta que esto pase. Y aquí estamos, en nuestro búnker sanitario, cantando juntos Resistiré por las tardes, como hacen los que saben que nadie se salva solo.

Andrea Cox

Jefa operación social Antofagasta, Hogar de Cristo