Mineduc suspende hasta el 2025 implementación de Servicio Local de Educación Licancabur
EDUCACIÓN. De los 14 puntos necesarios, el SLEP que agrupa a las comunas de Calama, San Pedro de Atacama, Ollagüe, María Elena y Tocopilla no cumplía con ocho.
Fue durante la Comisión de Educación realizada el pasado lunes que el ministro Nicolás Cataldo comunicó a los senadores que solamente cuatro de los seis Servicios Locales se Educación Pública (SLEP) iniciarán sus gestiones de administración de colegios públicos a partir del 1 de enero del 2024, dejando fuera a Costa Maule y Licancabur, el proyecto que debería instalarse en la región, debido a la falta de infraestructura y otros criterios que no permitirían su implementación adecuado, postergándose al 2025.
"Hemos tomado la determinación como Ejecutivo de avanzar con la instalación de cuatro servicios sociales, y dejar dos pendientes para avanzar hacia el próximo año. Esto en relación con que hemos revisado de manera pormenorizada, junto a la Dirección de Educación Pública, cada uno de los detalles de las dimensiones y sus procesos vinculados a la instalación de servicios públicos", declaró el ministro Nicolás Cataldo.
Tras la pausa del SLEP Licancabur, se estaría dejando fuera del proyecto a los establecimientos públicos de cinco comunas de la Región de Antofagasta, pausando la implementación de 70 escuelas y liceos municipales de las comunas de Calama, Ollagüe, San Pedro de Atacama, Tocopilla y María Elena y a 29 mil alumnos de la zona norte del país.
Criterios no cumplidos
De acuerdo al Mineduc, fueron 14 criterios los que fueron analizados para evaluar la implementación de SLEP, de los cuales ocho, no se cumplían en el caso del SLEP Licancabur.
Entre ellos la apertura de cuentas corrientes, la instalación de oficinas, el nombramientos directivos, no tenía totalmente operativo el proceso para las compras críticas ni listo el traspaso de nómina para el pago de remuneraciones, ni la gestión del transporte escolar.
Dificultades que bien conoce el alcalde de Calama, Eliecer Chamorro. "El proceso de implementación de los SLEP dado el universo de los profesores y de la unidad educativa es muy distinta a otras regiones. Había procedimientos educativos desde el punto de vista de la implementación que no se alcanzan a implementar como la escala de recuperación de los pagos del profesor, a la fecha aún no se puede concretar la simulación de los pagos", aseguró.
"Desde el punto de vista operativo, Licancabur aun no tiene los procedimientos administrativos y de software contable de los pagos contratados. Por eso nosotros propusimos que por esta razón y otras más debiese ser postergado el proceso", aclaró Chamorro.
Oposición transversal
Sin embargo, no todos los jefes comunales estarían satisfechos con la postergación. Omar Norambuena, alcalde de María Elena, fue crítico con el proyecto y manifestó que el sistema no se adecuaría a las necesidades ni condiciones de las comunas.
"Esta lucha la llevamos desde el 2017. Esta es la segunda postergación que podemos tener a nuestra disposición, producto de que la ley que avala el mejoramiento de la educación fue creada en ciudades como Santiago, donde las comunas se dividen por metros, cuadras, acá son kilómetros (…). Para nosotros sería un castigo instalar el Servicio Local de Educación y dejar la administración en Calama, a 140 kilómetros de la comuna, eso no va a resolver nada", comentó.
"Nosotros mantenemos la postura y ojalá el gobierno se de cuenta que esta ley hay que cambiarla, es nefasta, le faltan contenidos de implicancia. Esto es el resultado del desconocimiento porque es imposible implementar una ley que la recortan a un traje perfecto en la Región Metropolitana y la quisieran instalar en las comunas que son distintas y distantes. Hoy estamos felices porque hemos logrado conseguir una pausa, la que para nosotros es permitir que esa pausa activa vaya instalándose gradualmente para que nos de la responsabilidad de que nuestros trabajadores queden instalados de la mejor manera", sostuvo el alcalde de María Elena.
Por ello, el edil de Mejillones, Marcelino Carvajal, consigna que se conversó con las autoridades a cargo para retrasar la implementación. "Es una gran pelea la que se ha dado porque producto de los malos resultados en otras regiones en las que se ha aplicado", dijo. Esto, debido a que la dirección de los establecimientos públicos estaría en mejores condiciones si sigue bajo el mandato municipal, agrega Carvajal.
"En mano de los municipios, nosotros cumplimos con todo, colegios bien implementados, que se podían sustentar, nosotros tenemos un liceo, dos escuelas básicas y una rural, colegios que tienen 48 años bien cuidados y que parecieran que son nuevos porque hay una inversión que hace el municipio que es enorme. Por eso no nos acomoda que se lleven la educación de nuestras manos, pero si la ley y el Estado está en eso, nos está diciendo que no ha resultado en otras ciudades", declaró.
En tanto, María Angélica Ojeda, representante del Colegio de Profesores de Antofagasta y de los profesionales de la educación, coincide que el SLEP debe ser implementado de manera que se cumpla con el estándar.
"Considero que es una buena medida de parte del gobierno, que la instalación sea de buena manera que no haya ningún problema y que perjudique a los niños. De alguna manera, hay que evitar lo que pasó en Atacama", aclaró.